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Professor da UEM está entre os 2 maiores pesquisadores do mundo em implantodontia

Maringa FM ·

Professor da UEM está entre os 2 maiores pesquisadores do mundo em implantodontia

Maurício é natural do Rio de Janeiro capital e desembarcou na Rodoviária de Maringá em 1990 The post Professor da UEM está entre os 2 maiores pesquisadores do mundo em implantodontia appeared first on GMC Online.

A Suécia é o berço da implantodontia moderna. Em 1950, o ortopedista e pesquisador Per-Ingvar Brånemark descobriu a osseointegração, a união estrutural entre osso vivo e titânio, e foi considerado, por isso, o pai da implantodontia. Em 1952, ele inseriu câmaras ópticas revestidas de titânio nas tíbias de coelhos, para estudar o processo de cura. Após esse período, o pesquisador percebeu que o titânio havia se incorporado ao osso e não poderia mais ser removido. A esse processo, Brånemark chamou de osseointegração.

Em 1965, o primeiro paciente humano da história recebeu, na Suécia, um implante dentário com titânio. A técnica revolucionou o método de implantação dentária no mundo ao livrar milhares de pessoas do uso de dentaduras dolorosas, que traziam consigo a necessidade de dietas restritivas, o que ocasionou um grande aumento da qualidade de vida desses pacientes. Em 1980, após uma série de debates com a comunidade da Saúde, os implantes com titânio foram finalmente integrados a uma série de procedimentos médicos e odontológicos.

Atualmente, décadas depois e em meio a muitos nomes de prestígio no mundo na área, um brasileiro figura intacto entre os principais pesquisadores no Noroeste do Paraná. O professor de Odontologia da Universidade Estadual de Maringá (UEM) Maurício Guimarães Araújo está em segundo lugar no quesito impacto na plataforma Scopus, uma das mais prestigiadas plataformas científicas do mundo, na área de implantodontia. Um resultado de décadas de dedicação à área – que desmonta o senso comum de que pesquisas de ponta não podem ser desenvolvidas nas periferias do mundo.

Segundo o ranking da Scopus por impacto de pesquisa, o primeiro lugar é ocupado pelo sueco Ragnar Adell (≈330), o segundo por Maurício (≈140) e o terceiro, quarto e quinto pelos suecos Tomas Albrektsson (≈120), Jan Lindhe (≈118) e o já citado Per-Ingvar Brånemark (≈108). O sexto lugar é o suíço Niklaus Lang (≈98).

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De acordo com os dados da Scopus, Maurício publicou 92 artigos científicos e teve 12.889 citações. O impacto científico das publicações é calculado, segundo o índice, pela proporção entre citações/número de publicações, o que o coloca em segundo no ranking mundial. E não é só isso: Maurício figura também entre suíços no topo das pesquisas em implantodontia – país, aliás, sede da empresa líder global de implantodontia.

Quatro décadas de dedicação 

Maurício é natural do Rio de Janeiro capital e desembarcou na Rodoviária de Maringá em 1990, decidido a entrar “numa faculdade de Odontologia” que tinha aberto concurso na área de Periodontia. O desejo virou realidade e, um ano depois, o professor assumiu a cadeira de efetivo na UEM como o primeiro professor de Periodontia da universidade. Graduado em Odontologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), o docente concluiu o mestrado na Universidade de São Paulo (USP) e o doutorado na Universidade de Gotemburgo, na Suécia, exatamente na mesma escola onde Brånemark estudou.

Sobre o lugar de destaque que ocupa, Maurício reconhece que é uma construção do ensino, da pesquisa e do esforço desenvolvidos na academia brasileira – que não perde em nada para o que é desenvolvido no exterior. “Nós temos pesquisas de ponta desenvolvidas aqui. Temos teses escritas 100% em inglês. Precisamos olhar mais para as pessoas, e não para os lugares”, ponderou. Na última década, Maurício conta ter contribuído com cartas de recomendação para a ida de uma dezena de estudantes ou doutores para o exterior, em países como Estados Unidos, Alemanha, Suíça, entre outros. Todos, hoje, radicados fora do Brasil e fazendo pesquisa acadêmica de alta qualidade.

“Nós temos de ser capazes de fazer ciência de forma simples. Sempre digo para meus alunos: se a mãe deles não entende o objeto de pesquisa após uma explicação, tem alguma coisa errada. Eu sou um clínico, então penso que minha pesquisa tem de servir à população, à comunidade”, encerrou.

As informações são do NotíciasUEM.

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